家校携手不断线,同心战疫线上学

家校携手不断线,同心战疫线上学

发布日期:2019-08-12 16:59:16

家校携手不断线,同心战疫线上学

家校携手不断线,同心战疫线上学

——曲靖二中天人中学积极部署、规范开展一系列线上教学服务

春节寒假,本该是华夏大地热闹欢庆的日子,然而,新冠肺炎疫情突然爆发,给中华民族的生产、生活等方面带来了前所未有的改变和挑战。新闻里时时播报疫情蔓延情况和战“疫”进展、社区工作人员昼夜不休地站防疫岗、村头大喇叭里经常传来老村长吆五喝六或者苦口婆心的劝诫……

疫情就是命令,防控就是责任。学生的生命安全和健康成长是学校首要工作,学校贯彻落实教育主管部门《教育系统全力做好新冠肺炎疫情防控工作》的精神,结合学校的实际情况,提前制定了应对延期开学的教学管理方案,积极部署、规范开展“家校携手不断线,同心战疫线上学”系列线上教学服务,团结全校师生打响了抗击新冠肺炎的阻击战。

(1月27日,我校统计教师外出情况,落实防疫工作)

(1月30日起,全校教职工实行健康日报管理)

学校照以往高三入校时间提前一周开始线上教学管理服务。2月9日,学校首先成立了防疫教学工作领导小组,确定“提前谋划,改进完善”的工作思路,统筹协调学校各部门、各处室、各年级的防疫教学工作。通过网络社交平台,全校教职工组建了各种工作群,小到班级科任教师群、学科备课组群,大到全校教师群、管理干部群、年级教师群等,确保各项工作在网上协调统一执行。

学校的防疫教学工作分为三个阶段规范有序开展。

2月9日-2月15日是个阶段,是假期师生学习总结阶段。这一阶段主要做好两项工作。其一是教学处联合各年级组、各备课组以及学生家长,通过网络社交平台,检查学生假期的学习情况,做好学生假期学习督查收尾工作。其二是各处室、各年级、各教研组、各备课组以及各位教师总结上一学期的工作并根据学校要求好下一阶段的工作计划。

在家长和老师的支持下,学生积极完成假期学习计划,取得了良好的复习巩固效果;在防疫教学工作小组的领导下,学校整体上做好了下一阶段的工作计划,并制定《曲靖二中天人中学假期学生自主研学实施方案》。

2月15日-3月1日为第二个阶段,教师指导学生自主研学两周。为了做好这一阶段的工作,2月15日,全体教师返回麒麟区,并自行准备了口罩、消毒水等防疫物资,居家隔离。学校通过网上办公的方式召开行政会议、年级组会议、班主任会议、备课组会议等会议为3月初开学做好准备,老师通过线上教学的方式指导学生自主研学,为学生答疑解惑。

(全体教职工返回麒麟区)

这两个阶段的线上教学服务,停课不停教、隔空不隔情,既保证了全体教师的生命安全和身体健康,又让同学们安心在家学习,有利于疫情防控,有利于学生的生命安全和身体健康,将疫情对教育教学的影响降到最低,对学生的健康成长和学业发展的影响降到最低。

随着防控疫情形势的变化,学校决定3月2日正式开始第三阶段的工作——线上直播教学,并于2月25日提前一周开始准备。在准备阶段,学校制定了网络教学方案、建立了各项管理制度、完善了学校网络环境建设、加强了教师网络教学培训。

在学校防疫教学领导小组的领导下,教学处、信息处、各年级组、各备课组等部门通过多次在线会议对线上教学工作进行统筹布置、分类讨论、反馈小结,时间制定出《曲靖二中天人中学“家校携手、智能高效”网络教学实施方案》。

各年级依据方案迅速制定“线上学习作息表”、“线上学习课程表”、“备课组线上教学计划”、“教师线上教学要求”、“教师线上教学反馈表”、“学生线上学习要求”、“家长反馈表”等切合实际的线上教学管理方式,充分做到“家校携手、智能高效”。

全员、全程、全学科线上教学对学校来讲是次,还有很多老师是次接触线上教学,熟识平台、学习技术很关键。学校选择了功能完善、操作简单、服务全面的“无限宝”网络教学平台。“无限宝”服务提供方加班加点完成了学校全体师生账号注册,学校分年级进行了大范围的线上网络教学培训和个别线下网络教学指导。

做了充分的准备工作后,3月2日,全体师生如期开展线上教学。有效的线上教学要靠有效的管理来保证,在线上教学的实践中,学校不断落实教师、班级、教学过程、家长沟通和监督五个环节的管理。

在教师教学管理方面,落实集体备课。高质量的教学源于教师高质量的备课。线上教学的准备比线下教学更为复杂,除了正常的教学内容,还要准备课堂教学设备,关注网络教学环境。线上教学需要统一进度、统一内容、统一练习,更需要学科组教师分享技术创新、应急办法、成功经验等。每周一次的集体备课以教学内容准备为主,而每天一次的课后分享、每时每刻在备课群里的提问、反思,将更有利于线上教学的质量提升。线上教学的集体备课使备课组全体教师形成务实的学习型组织,老师们共同创造、共同进步。

(集体备课)

(集体备课记录)

在班级管理方面,落实班级建设。教学质量的提升更重要的在于学生的落实,学校实行班级为单位的线上教学,管理到班、责任到人。线上教学最大的难点就是学生学习情况的不可控性、不可察性。如何提高学生居家线上学习的学习效率,就要依靠教师、学生和家长形成共同体。其中班主任老师和全体学生在线上开展班级社区建设,特别有利于线上教学质量提升。每天早晨的签到,课上积极提问同学点赞,课间共同活动、分享文艺特长,课后互相交流讨论,共同督促提交作业,分享作业等。线上与线下结合,形成真实的班集体,有利于学生间的相互促进,更有利于共同体成员共同成长。

在教学过程管理方面,落实课堂直播和课前预习课后复习。

直播课堂要求老师们关注学生听课状态,积极使用连麦进行提问交流,要求老师们开展互动式、体验式、探究式教学,让线上教学更加生动、更加吸引学生,将线上教学从知识传授向能力提升、思维培养转变。直播课堂有利增强线上教学的情境感,提高学生听课效率。

学科学习需要学生自主思考与内化,练习是一种有效的途径。但是学生居家学习,缺乏集体监督,学生的练习落实情况就会大打折扣,这就需要完善课前预习和课后复习监督。老师将课前预习内容和课后复习作业在班级QQ群发给学生,学生完成后一对一交给老师,老师在线上批改后生成新文件反馈给学生,可以快捷有效的完成练习作业评价,同时促进学生独立自主的完成练习作业,提升学习质量。

(课堂直播)

在家长沟通方面,落实家校携手促学。学生居家健康学习,离不开家长的支持和鼓励,老师和家长的沟通非常重要。各班组建家长微信群,家长每天在群里反馈学生的健康状况、与老师们沟通交流,老师们每节课后在群里反馈学生的线上学习情况,班主任每晚11点前把“无限宝”后台智能统计的班级学习情况在群里反馈,这样密切的家校联系,可以及时沟通处理线上教学过程中出现的问题,做到“家校携手、智能高效”。

在监督方面,落实随机听课督导。线上教学质量如何监控,这也是学校需要落实的重要环节。学校组建督导校级督导组合年级督导组,实行线上随机听课督导机制。督导员登录班级助教账号,就可以进入授课教师的课堂,督导教师授课。同时,年级组要求授课教师课后及时填报上课情况,这样就可以及时了解每一位教师的线上教学情况,把控质量,这是线上教学的根本。

疫情面前,曲靖二中天人中学全体教职工齐心协力,始终与党和保持一致,落实各项防疫工作,通过互联网平台将教师、家长、学生团结一致,砥砺前行、共克时艰,用线上教学的累累硕果共同迎接春暖花开、疫情消散!

【撰稿】向乐 【图片】向乐 【审核】方庆南


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曲靖二中天人中学,卓德教育,圆梦天人

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